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班級事務:桃園市桃園區新埔國民小學校網

班級事務

桃園縣新埔國小學生出缺席管理實施辦法
 
壹、目的:
   一、掌握學生出缺席情況。
   二、維護校園安全。
   三、落實門禁管制。
貳、對象:本校在籍學生。
參、類別:
   一、公假
   二、事、病、喪假。
   三、中途離校(外出)
   四、中輟通報
肆、實施辦法:
   一、公假:學生因代表學校參加比賽或公差時,其公假由負責老師代為向該班級任老師請公假。
   二、事、病、喪假:
          (1)學生因事、病、喪需請假時,事前必須和級任老師聯絡或撥請假專線(03-3582876or 03-3162972 # 119 ,留下班級、姓名、事由等資料,由警衛室或訓導處留下通話紀錄後,轉會該班導師填寫假單請假。


           (2)若家長以電話請假,家長簽章處可寫「電話請假」。


           (3)學生每天出缺、勤情形,請級任老師依照實際情況,確實記錄在晨間檢查簿上。


           (4)學生無故未到學校時,請級任老師務必在第一節上課前聯絡家長並紀錄於相關簿冊(如輔導紀錄、訓導處的通話紀錄簿),以便了解學生缺席情形,仍無法了解原因時,應呈報訓導處,尋求協助了解其家庭狀況、未到學校之原因等。

   三、中途離校:學生因臨時狀況必須提前離校時,必須由級任老師開立『學生請假暨外出單』(如附件一),由學生帶至警衛室等候家長,孩子帶離學校前,假單需經警衛及家長簽章,方可由家長或代理人帶領離開學校。


   四、中輟通報:學生未經請假、不明原因未到校上課達三日以上者,或轉入學生未向本校報到者,列為中輟生,應立即填寫『學生缺課通知單』(如附件二)向教務處教學組呈報,教務處通報教育局,並上網到中輟生通報系統(http://140.111.1.180/)通報。轉入學生未向本校者,報請強迫入學委員會執行強迫入學事宜。


伍、本計劃經經校長核准後實施,修正時亦同。

桃園縣桃園市新埔國小榮譽制度實施辦法

一、實施目的:

(一)加強生活教育,促進守法精神,增進學生教育品質的提升。

(二)輔導兒童德智體群美五育並進,建立完整的人格發展。

(三)增進兒童的榮譽感、責任心,激發兒童重視團體之榮譽,建立兒童的自信心與成就感。

(四)建立全校教師共負輔導之責,善用獎勵制度改變學生氣質。

二、實施對象:本校一到六年級全體學生。

三、實施原則:

(一)品學並重,教訓輔合一,提升教育品質。

(二)注重學生自我教育,培養學生自動自發的精神。

(三)以獎勵代替懲罰,以鼓勵代替責罵,發揮教育愛的精神。

(四)給獎應依據學生個別能力與差異性,訂定不同標準。

(五)獎勵適度,賞罰分明,勿苛勿濫,俾能發揮功效。

四、獎懲標準: Ø 獎勵

(一)生活考評

1.每週晨檢均及格者,可蓋1格榮譽卡。

2.擔任值日生負責盡職者,可蓋1格榮譽卡。

3.熱心服務有具體事跡者,可蓋1格榮譽卡。

4.拾金不昧,可蓋1格榮譽卡。(口頭約定以10元以上為依據)

5.每週生活教育競賽前三名的班級,全班可蓋1格榮譽卡。

(二)學業評量

1.定期評量前三名,可蓋2格榮譽卡。

2.得進步獎或表現良好而未獲獎者,可蓋1格榮譽卡。

(三)各項競賽

1.參加校內比賽者,可蓋1格榮譽卡;得到名次者,可蓋2格榮譽卡。

2.代表學校參加對外比賽者,可蓋2格榮譽卡;得到名次者,可蓋3格榮譽卡。

※ 其他班級優良表現,由各班導師及科任老師自行斟酌給與獎勵,但應適度,勿濫、勿苛,才能發揮實效。

Ø 罰則

(一)違反校規:導護生登記之遲到、路隊違規、服裝不整、走廊奔跑、亂丟垃圾、上課時間在校園遊蕩……等,每次扣2分。

(二)違反班規:由教師認定,影響上課秩序、破壞班級秩序、製造髒亂、沒禮貌……等,每次扣1分。

Ø換發方式

(一)凡集滿10個章,即可至「兒童城堡」玩十分鐘。

(二)凡集滿30個章,即可獲得一張【榮譽獎狀】。

(三)凡集滿三張【榮譽獎狀】者,即可登上本校的【榮譽英雄榜】,由學校擇期,統一於朝會時公開表揚。

五、實施方式:

(一)開學時由訓導處統一發給全校學生一張榮譽卡,當學生表現優良或違規行為時,級任、科任或導護老師、主任可在榮譽卡上簽名加分或扣分。

(二)榮譽卡限用一學期,期末評量後,請家長簽章,再交級任導師統計分數;所頒發之各種獎勵卡有效期限為該學年度之期末。

(三)榮譽卡及榮譽狀應妥善保管,不得轉贈、轉售他人,若遺失、故意毀損,概不補發。

(四)該學年度之各種獎勵卡,可作為期末德育及群育成績考查之參考。

六、附則:

(一)教師運用此制度時應適時適地,以發揮最大教育效果。

(二)本案所需經費請總務處以相關經費配合勻支。

(三)本案陳請校長核淮後實施修正時亦同。

   校園資源回收守則
 (一)校園資源回收種類:
     1.鐵鋁罐:鋁罐、鐵罐、鐵製品…。
     2.塑膠瓶:養樂多瓶、優酪乳瓶、保特瓶、塑膠製品…。
     3.紙容器類:鋁箔包、蛋餅盒…。
     4.廢紙類:平面廢紙、紙箱、紙盒、紙袋…。
     5.乾淨塑膠袋:早餐提袋、塑膠包裝袋…。
     6.廢電池:任何尺寸皆可。
     7.廢光碟:任何尺寸皆可。
 (二)處理原則:
     1.鐵鋁罐請清洗陰乾踏壓後放入回收容器中。
     2.塑膠瓶請洗淨陰乾踏壓後放入回收容器中,瓶蓋亦可
       回收,若塑膠杯有塑膠膜,請撕淨放入垃圾桶中。
     3.鋁箔包請將截角剪開後清洗,陰乾踏壓後放入回收容
       器中;吸管及紙杯的塑膠膜,請撕淨放入垃圾桶中。
     4.廢紙請攤平;紙箱、紙盒拆開鋪平放入回收容器中。
     5.乾淨塑膠袋:凡有回收標誌的塑膠袋及一般乾淨塑膠
       袋皆可回收,請攤平或打結後放入回收容器中。
     6.玻璃瓶:洗淨回收,但為了安全起見,不鼓勵孩子攜
               帶玻璃瓶至學校。
(三)回收時間:
     全校資源回收時間定於每週三上午07:50~08:20,
     屆時請衛生組長、職工及環保小尖兵協助,各班聽到音
     樂廣播後將班級分類資源送至資源回收地點。
(四)回收地點:
     學校資源回收中心暫設置於地下室,週三回收地點則於
     一樓『1號樓梯』出口(總務處旁)。
  (五)各班資源分類貼牌(共六張),固定於學年結束後收
          回,請妥善保存,謝謝配合!

桃園縣桃園市新埔國小教師輔導與管教學生辦法 

一、依 據:

(一)96.06.22教育部台訓(一)字第0960093909號書函。

(二)96.06.26桃府教數字第0960206042號函。

二、目 的:

(一)鼓勵學生優良表現,培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。

(二)導引學生身心發展,激發個人潛能,培養健全人格。

(三) 養成學生良好生活習慣,建立符合社會規範之行為。

(四)確保班級教學及學校教育活動之正常進行。

三、原 則

(一)尊重學生人格尊嚴。

(二)重視學生個別差異。

(三)配合學生心智發展需求。

(四)維護學生受教權益。

(五)發揮教育愛心與耐心。

(六)啟發學生反省與自制能力。

(七)不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。

四、內 涵

(一)凡經學校或教師安排之教育活動,教師應負起輔導與管教學生之責任。

(二)教師應參加輔導知能之進修或研習,以增進專業知能。

(三)教師應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健等各種輔導。

(四)前項輔導需具特殊專業能力者,請輔導單位或其他相關單位協助。

(五)學生干擾或妨礙教學活動正常進行,違反校規、社會規範或法律,或從事有害身心健康之行為者,教師應先瞭解學生行為動機,並明示必要管教之理由。

(六)教師管教學生,應先瞭解學生行為動機,並明示必要管教之理由。 教師不得為情緒性或惡意性之管教。

(七)教師因實輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料,非依法律規定,不得對外公開或洩漏。

(八)教師輔導與管教學生,不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、黨派、地域、家庭背、身心障礙、或犯罪紀錄等,而為歧視待遇。

(九)教師應秉額觀、平和、懇切之態度,對涉及爭議之學生為適當勸導,並就爭議事件為公正合理處置,力謀學生當事人之和諧。

(十)教師對於特殊優良學生(如:參加校內、外各項比賽活動成績優良者),視人數發給獎狀、獎品。配合本校榮譽制度獎勵。酌加學生操行成績,並其實施細則另訂。

(十一)教師管教學生應依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平時表現等,採取下列措施:

1. 勸導改過、口頭糾正。

2. 責令道歉或寫悔過書。

3. 抄寫淨化人心、規過勸善文章。

4. 責令賠償所損害之公物或他人物品等。

5. 調整座位。

6. 扣減學生操行成績。

7. 適度增加額外作業或工作。

8. 要求課餘從事可達成管教目的之公共服務。

9. 通知家長,協請處理。

10.取消參加課程表列以外之活動。

11.經家長同意後,留置學生於課後輔導或矯正其行為。

12.要求靜坐反省、站立反省(站立反省每次不得超過1小時,每日累計不得超過2小時)。

13.在教學場所一隅,暫時與其他同學保持適當距離,並已兩堂課為限。

14.經其他教師同意,暫時轉送其他班級學習。但已當日為限。

15.其他適當措施。前項措施於必要時,教師除通和家長或監護人外,得請訓導處、輔導室或其他相關單位協助之。

(十二)依前條所為之管教無效時,或違規情節重大者,教師得移請學校獎懲委員會為下列措施:

1. 心理輔導。

2. 個別輔導。

3. 轉換班級。

4. 勸導改變學習環境。

5. 家長或監護人帶回管教。

6. 移送司法機關或相關單位處理。

7. 轉介輔導醫療單位檢查治療。

8. 其他適當措施。(其執行應經適當程序,且不得對學生身心造成傷害。)

(十三)學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者,教師或學校得保管之,必要時得通知家長或監護人領回。

(十四)學生攜帶或使用下列物品者,教師或訓輔人員應立即處置,並視其情節移送獎懲委員會處理:

1. 具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其它危險物器。

2. 毒藥、毒品及麻醉藥品。

3. 猥褻或暴力之書刊、圖片、影片磁碟片或卡帶。

4. 菸、酒、檳榔或其他有礙學生身健康之物品。

5. 其他違禁品。

(十五)學校為處理學生獎懲事項,由學校校務會議決議,校長核可後始可實施。

(十六)學校校務會議審議學生重大違規事件時,應秉公正及不公開原則,瞭解事實經過,並應給予學生當事人或家長、監護人陳述意見之機會。

(十七)學校校務會議為重大獎懲決議後,應做成決定書,並記載事實、理由及獎懲依據,通知學生當事人及其家長或監護人。必要時並得要求家長或監護人配合輔導。

(十八)學生因重大違規事件經處分後,教師應追蹤輔導,必要時會同學校輔導單位協助學生改過遷善。對於必須長期輔導者,學校得要求家長配合並協請社會輔導或醫療機構處理。

五、救 濟

(一)學生、父母、監護人對學校有關其個人之管教措施,認為違法或不當致損害權益者,得以書面向學校申訴。

(二)學生申訴案件由本校學生申訴評議委員會處理,其組織及章程另行訂定之。

六、本辦法經校長核可後,報府備查並實施,其修正亦同。

桃園縣新埔國小101學年度導護工作實施計畫
一、依據:
(一)本校校務發展計劃。
(二)依桃園縣政府府教數字第0960133130號函辦理。
二、目的:
(一)維護學校秩序,防範意外事件。
(二)推行品格教育,培養兒童良好的生活習慣及健全的人格發展。
三、實施內容:
(一)導護工作由訓導處規劃,全體教師負責推動執行,全校教師均負有導護工作職責。
(二)維護學生上下學及在校期間秩序及安全。
(三)推行品德教育和生活規範,輔導並激勵學生實踐力行。
(四)處理學生之糾紛及偶發事件,並糾正學生犯規及不正當行為,遇有嚴重或特殊事件,

      應會同班級導師及輔導人員妥善處理。
(五)本校四、五、六年級學生得籌組導護生,由總導護督導導護生切實執行其服務工作。
(六)執勤期間,總導護老師應配戴總導護臂章,交通導護則須配戴導護臂章、穿著反光背心

       及攜帶哨子,以強化責任感,增進導護工作效率。
四、 導護工作排定原則
(一)導護工作分「總導護」及「交通導護」,由全校教師(除訓育組長外)共同輪值。
(二)為讓新生在開學初受到導師更多的關照,一年級導師之導護工作於第七週再排入。
(三)101學年度輪值次數計算:
( 21 × 2 )×  3 ÷ 【 18 +( 7 – 2 )+ 1 】=   5 …… 6
上下學期總次數 全校教師(不含主任、訓育組長)        平均次數     由主任輪值
(四)每位教師上、下學期合計輪值5次,處室主任上、下學期各輪值1次

(五)如因故(公、事、病假未逾七日者)未能執行勤務時,應先自行覓妥導護職務代理人,

      並向訓導處請假報備。
(六)如請假逾七日以上者(含婚假、產假、公假或長期病假),應於請假前向訓導處及教務

      處提出申請,安排妥遞補導護教師後,始得免擔任導護工作。
(七)懷孕老師於懷孕三個月以上或依需要(檢附證明)得免除導護工作,並由訓導處安排相關

      導護代理事宜。
五、工作職掌:
(一)執勤時間:自上午七時五分起至放學學生全部離校為止。
(二) 總導護職責:
1.07:05~07:25,配戴總導護臂章至校門口,帶領導護生維護學生進校門秩序及禮貌運動

  推展。
2.07:25~07:45至各班進行秩序、整潔(內掃區)的評分。
3.主持兒童朝會,進行集合整隊與報告。
4.於兒童朝會時進行品格教育銘心標的之推展、生活常規訓練及精神講話。

 5.巡視晨間、午休之常規,以維護校園秩序。
6.督導兒童整潔活動,致力消除髒亂工作。
7.輔導學生校內活動和校外生活之安全及偶發事件緊急處理。
8.經常巡視校區,防止學生危險或不恰當行為之發生及環境衛生之維護。
9.記載導護日誌,並適時檢討導護工作推動心得及改進方案。
10.主持教師晨會,並報告導護執行情況。
11.於移交冊中填寫當週總導護工作推行情形之檢討及省思。

(三) 交通導護職責:
1.07:05~07:40,配戴導護臂章穿著反光背心、攜帶哨子及旗幟至通學巷巷口進行交通
   導護工作。遇雨,請一律穿著雨衣及防雨鞋套,以方便指揮交通。
2.交通導護(7-11)須配合紅綠燈、注意左右前後的來車,擋車時哨音要長且亮,並高舉交

   通指揮旗幟,確認來車都停止時才可讓學生過馬路。
3.交通導護(朝汽)須注意學生下車之安全,並引導學生先通過巷子口到達檳榔攤,再轉

   進通學巷以維安全。
4.帶領交通志工進行交安維護,並處理突發狀況或提供相關路況改善措施至訓導處。
5.協助總導護處理未盡事宜。
6. 執勤時,請攜帶手機,以便突發狀況時方便聯絡。
7. 於移交冊中填寫當週交通導護工作推行情形之檢討及省思。
六、導護移交:
(一)導護移交時間為每週五上午,地點在訓導處,均須找訓育組長填寫移交冊,並繳交相

      關導護配件。(總導護:總導護臂章、導護日誌、評分表;交通導護:導護臂章、反光

     背心)
(二)配合年度考核,須落實導護移交及移交冊填寫,故移交採二階段方式實施:
1.第一階段:當週導護à訓育組長,時間為07:50。
2.第二階段:訓育組長à下週導護,時間為第二節下課。
七、補休假簽核原則:
(一)依縣府來文-「府教數字第0960133130號」,規定教師擔任值週導護工作乙週,

     得在課務自理原則下,於6個月內補休假0.5日,惟教師該週擔任導護工作在三日以

     下(含三日),補休2小時。
(二)以月為單位,月底時簽當月補假簽呈,隔月便可請補休假。
(三)補休假人員於課務自理狀況下,在六個月內補休完畢。
八、 其他:
﹝放學路隊﹞
    1.基於執勤人數及免除導護代理之考量,放學路隊另行編排教師輪值。
    2.放學路隊類別分為:整隊、第一路隊、第二路隊、第三路隊、7-11,每次5位教師。
    3.執掌:
   類別 工作事項
   整隊 進行整隊並放學,且維持五、六路隊秩序,直至路口執勤教師回校為止。
   第一路隊 五百戶:領隊至往五百戶的通道,待學生通過完畢後,跟在第三路隊後頭至巷口

   執行交管。
   第二路隊 巴黎富邑:領隊至路口後,聽候7-11教師哨音帶隊通過馬路,並將孩子擋在同安

   街336巷口轉角處,待綠燈再放行。 
    第三路隊 龍鳳經國:當第二路隊教師領隊通過時,負責往南崁方向之交管工作。可視交通

   現況及學生人數,分批讓學生通過。(大放學時,分兩次通過較為妥當)
   7-11 放學鐘聲響畢,便逕至7-11,於學生通過時執行交管工作。
   備註 1.除整隊教師外,均攜帶交通指揮旗。 2.7-11教師須配戴哨子。

    4.排定原則:該放學時段,由該放學之班級級任導師加上行政人員進行輪值。
    5.學期輪值次數計算:【 ( 20 + 19 )- 18 × 1.5 】 ÷ ( 5 + 1 ) = 2
        每學期總次數     級任導師每人1.5次        純行政及科任   純行政及科任的輪值次數
     6.上學期放學路隊教師輪值表如﹝附件三﹞。
九、 本計劃經校長核定後實施,修正時亦同。


視力保健望遠凝視實施計畫
一、依據
    依據本校校務計畫及健康促進學校計畫實施之。
 
 二、目的:
    認知:藉由學校教學活動讓學生了解視力保健的原因與重要性。
    技能:讓學校藉由望遠凝視計畫,讓學生能確實操作保護視力的方法。
    情意:經由長時間的活動進行,讓學生能培養視力保健的習慣。
 
 三、目標
   短期目標:由老師帶領學生實際進行望遠凝視的動作。
   中期目標:一個月後,由各班的護眼小天使帶領班上同學進行望遠凝視的動作。
   長期目標:讓孩子養成每節課程結束後,能自行進行望遠凝視的習慣。
 
 四、實施辦法
(一)每週進行時間:星期一至星期五早上08:40~08:45配合音樂進行望遠。
(二)進行地點:教室外或校園內,視野遼闊之處,如教室走廊外、操場等。
(三)實施方式:聽到音樂後至視野遼闊處進行望遠,至少望遠凝視1分鐘,可輔以其他保

            眼或保健動作。(如附件一、二)
(四)各班選出1~2名護眼小天使,於一個月後帶領同學進行望遠凝視的工作。
 
 五、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

 

附件一—望遠凝視操
一、用力眨眨你的眼睛
   1.眨眼睛不必教大家都會吧!請先用力閉上你的眼睛。
   2.再把眼睛睜開。睜、閉眼的動作重複做個5次左右就行了
二、上下左右轉動眼球
   1.眼球向右看,保持數秒。
   2.再回到正中位置。
   3.眼球向左看,保持數秒。
   4.再回到正中位置。
   5.眼球向上看,保持數秒。
   6.再回到正中位置。
   7.眼球向下看,保持數秒。
   8.再回到正中位置。
三、遮遮掩掩按摩眼球
   1.閉上眼睛,雙手稍微用力蓋住眼球。
   2.大約過3秒鐘左右,再將雙手拿開。
四、看遠看近調節眼肌
   1.選一個距離較近的景物,看個5秒鐘。
   2.再把視線調到距離較遠的景物,瞭望約5秒鐘。兩個動作反覆做個幾次即可。 
    
五、望遠凝視
   1.選取六公尺以上的目標遠望即可。
     眨眼可以避免眼睛過於疲勞和乾燥,而轉動眼球則是為了避免你的眼睛因為盯著電腦太久

  ,造成眼部肌肉僵硬;雙手遮眼可以按摩你的眼球,讓你的眼睛鬆弛舒適(不過做這個動

    作前要記得先洗洗手);至於讓眼睛看遠又看近,則是為了調節你的眼部肌肉,讓它恢復

    彈力喔!
 
附件二—穴道按摩護眼操
 
1.〔雙手拇指指尖〕壓「上眼窩」
2.〔雙手食指指腹〕壓「鼻樑兩側」
3.〔雙手食指指腹〕壓「下眼窩」
4.〔雙手食指指腹〕壓「太陽穴」
5.〔雙手食指彎曲〕輪刮「眼眶」
6.〔用雙手拇指、食指、中指〕搓揉「耳尖」
7.〔用雙手拇指、食指〕搓揉「耳垂」
8.〔拇指與食指合成圓圈〕壓合「虎口」
7. 潔牙漱口實施計畫

桃園縣桃園市新埔國民小學101學年度潔牙漱口實施計畫
一、依據
       依據本校校務計畫及健康促進學校計畫實施之。
 
 二、目的:
(一)培養學生了解正確的潔牙觀念,建立口腔保健的習慣及態度。
(二)落實學生午餐餐後潔牙及含氟漱口水之推廣。
(三)學生能降低齲齒率並擁有健康亮麗的好牙齒。
 
 三、 目標
      短期目標:各班老師教導並協助同學於午餐餐後進行潔牙動作,且每週二固定使用含氟

                         漱口水。
     中期目標:一個月後,由各班衛生股長協助督促班上同學潔牙,並將潔牙情況報告導師。
     長期目標:學生能於每餐飯後自動潔牙且定期使用含氟漱口水,進而帶動家長對口腔衛生

                         保健之重視,讓全家一同實施餐後潔牙。
 
 四、實施辦法
(一)本校每班皆已設置牙刷櫃,請導師督促孩子於開學一週內準備一組潔牙用具(牙刷、
            漱口杯)放置於牙刷櫃,待午餐後潔牙用,並固定於每週二使用含氟漱口水。
(二)每學期教導一年級新生正確的潔牙方式(貝氏刷牙法)及如何使用含氟漱口水。
(三)午餐後將播放潔牙歌提醒學生潔牙時間到了。
(四)各班可指派衛生股長登記及督促同學確實完成潔牙動作,並請導師幫忙指導實施。
 
 五、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

校園二手制服、教科書及學用品回收再利用暨回收智能提昇計畫


壹、 依據
教育部「校園二手制服、書籍、學用品等回收再使用」實施計畫。
貳、 目標:
 一、強化資源循環再利用概念,提升執行成效。
 二、培養學生愛物惜福之美德,鼓勵珍惜資源。
 三、落實學校環境教育之執行,培養未來公民。
參、 實施項目及內容:
 一、 制服:
(一) 回收內容:針對畢業生及各學年學生制服、運動服、帽子過小不合穿,願意提供者。
(二)回收方法:學期末訂定一日回收日,依照尺寸進行回收。
(三) 再利用方法:每學期(換季前)訂定一日領用日,事前先進行需求者申請調查,於領用日當日進行制服試穿領用。
(四)注意事項:
     1.提醒孩子捐贈前記得先將制服清洗乾淨並拆除學號,重視回收禮    儀。
     2.申請領用者,如人數過多,以弱勢學生優先。
     3.回收的制服經領用後,仍不屬於領用者所有,故在無污損可回收再 利用的情況下,於畢業或不合穿時仍需進行回收。
 二、教科書:
(一)回收科目:以「藝術與人文」、「健康與體育」、「綜合活動」不影響課程內容、版本銜接為主。
(二) 回收方法:
      1.學期末訂定一日回收日,學生依照規劃時間,自行依照科目、版本、冊別進行回收。
      2.學期末訂定一週回收週,於回收截止前,由科任老師統一回收學生書本,放置指定回 收處。
(三)再利用方法:
      1.於各學期備課日時或開學日由各科任教老師進行課本發放。
      2.若申請領用者人數過多,以弱勢學生優先。
(四)注意事項:
      1.開學第一週先進行意願調查,同意者之課本需蓋校內『回收利用章』。
      2.教科書再利用年限,以三年為限,三年後進行檢查、淘汰,再行回收發放。
 三 、學用品:
(一) 回收內容:針對書包、文具【如:各種筆類、橡皮擦、修正帶(液)、測量用具<尺、圓規、三角板…>等】。
(二)回收方法:學期末訂定一日回收日,學生依照規劃時間,依照種類進行回收。     
(三)再利用方法:
      1.於學期初訂定一日領用日,事前調查有需求者,該日進行學用品領用。
      2.可提撥部分數量供才藝班、托育班、攜手計畫課輔班等使用。
(四)注意事項:
      1.提醒學生重視捐贈禮儀,僅回收可用的學用品。
      2.申請領用者,如人數過多,以弱勢學生優先。
肆、表格:
 一、教科書提供回收意願調查表,如附件一,開學第一週發。
 二、制服及學用品提供回收意願調查表,如附件二,學期末發。
 三、制服、學用品領用申請調查表,如附件三,學期末發。
 四、教科書領用申請表,如附件四,備課日發。
伍、所需物品:
 一、整理箱數個:教科書回收用。
 二、印章:教科書回收用。(規格如附件五)
陸、提升回收智能,加強宣導工作:
 一、教師:於備課日進行回收宣導,將計畫、流程詳細說明,強化回收再利用
          的活動。
 二、家長:於開學日發回收再利用相關宣導單,邀請家長一起參與回收再利用
          的活動。
 三、學生:於開學日進行相關宣導,含如何回收、如何申請領用及如何愛惜二
          手物再利用,提昇學生回收再利用的智能及行動力。
柒、工作職責:
 一、教務處:負責教科書回收、整理、檢查、蓋章及發放,以及感謝卡(如附        
            件六)發放工作。
 二、訓導處:負責計畫、活動統籌,及學用品回收、檢查、發放,以及感謝卡
            發放工作。
 三、總務處:負責制服回收、檢查、清洗及發放,以及感謝卡發放工作。
捌、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

桃園縣新埔國民小學衛生組重要須知
壹、一次性餐具(免洗餐具)公家機關禁用公告:
    依據公文規定,自96年4月1日起,公家機關於集會、辦理研習及招待貴賓等等,禁止使  用一次性餐具(如:紙杯、杯水、保特瓶、紙餐盤、免洗筷…),故本學期衛生組有幾項事項需要大家配合:
 一.校內集會、研習等,請自備環保杯。
 二.如遇大型活動,如運動會、親職教育日、班親會等,請主辦單位及各班導師記得向家長及學生宣傳自備水壺或環保杯。
 三.學生忘了帶餐盒,仍舊可以使用免洗餐具,但請記得盡量讓午餐公司帶走回收。
 四.請於班親會時,告知家長,若要以蛋糕來為孩子慶生,其使用過的免洗餐盤得自行帶回處理,故還是請老師鼓勵家長以其他方式來慶祝分享。
 五.一般個人的使用,亦即非大量的使用,不受此規定限制,但建議隨手做環保。
 
貳、環保小尖兵工作內容:
 一.對象:三~五年級學生,每班四名。
 二.工作時間:每班輪流一個禮拜,星期五第二節下課進行交接。
 三.工作內容:
    1.  每天早上07:50~08:00和午休12:40~13:00進行整潔競賽打分數:2名。
    2.  週二早上07:50~08:00協助『花台澆水』及每天午休12:40~13:00整理『校園環境』:2名。
    3. 每星期三早上07:50~08:20協助資源回收:4名。
 
參、衛生組消耗品領用須知:
 一、 衛生組消耗品種類:1.垃圾袋。 2.廁所衛生紙。 3.無煙鹽酸。
 二、 請提醒學生於快用完前找欣怡老師登記領用。(我不在訓導處就在2-1教室)
 三、 領取時請填寫領用登記表。
 四、 請多節約使用。
 
肆、垃圾處理須知:
 一.垃圾丟置地點:警衛休息室後面,橘色垃圾桶處。
 二.垃圾丟置時間:
    1.  早上打掃時間07:40~07:50。
    2.  早上第三節下課11:10~11:20。
    3.  下午第二節下課14:30~14:40。
 三.丟置須知:
    1.  務必做好分類,垃圾袋內不可出現資源回收物,清潔隊每月固定兩次抽檢,若開罰,費用請該班負責。
    2.  垃圾袋務必打結綁好不鬆脫,提醒負責同學垃圾丟置不落地。
    3.  請提醒學生只能於上述三個時段丟置垃圾,其他時間不開放,違反者重罰。
   4.  該區域負責班級請務必於開放時段到場協助。
 
伍、教師研究室冰箱使用須知:
 一、冰箱放置地點:教師研究室。
 二、使用者:只要是新埔國小的伙伴皆能使用。
 三、使用注意事項:記得將自己的物品標上名字喔!
 四、冰箱整理時間:每月最後一週的星期四
 五、備註:請老師於整理日前將自己的物品貼上名字(或來跟我說哪些是你的東西),若我找不出食物主人是誰,那我可能會把它處理掉!若發現過期物,將自動丟棄          

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