桃園區新埔國小雙語亮點學校-電子校刊:桃園市桃園區新埔國民小學校網

新埔玩童 第2期 
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<div> <font size="4"><font size="5">**做個快樂的音樂人**</font><span><span> </span></span></font>

<font size="4"><span><span>教務主任邵惠萍</span></span></font>

</div><div> <font size="4">常常跟年輕的媽媽聊天，談及我的專長是音樂時，總是很羨慕，認為這個專長既可『增加氣質』、又可『兼差增加收入』，因此也會計畫讓孩子學琴，希望孩子長大像我。但我心裡總有個問號：「像我這樣真的好嗎？」</font>

<font size="4">回想自己成長的過程，因為被音樂老師認定有天份（已經三年級），自己的學習意願也很高，父親認為每個孩子要培養專長，因此同意我學琴。無奈很快到了學習高原期（六年級），但父親認為既然決定要學，便不能半途而廢。因此秉著打罵教育的原則，硬逼著我撐過低潮，考上音樂科。在學校的學習過程中，一直不能面對自己即將為人師的角色，認為自己還有其他的興趣與專長。而面對小孩子，我更覺得不耐煩；不過隨著教材教法的越來越熟稔，也越來越覺得教學的生活可以接受。</font>

</div><div> <font size="4">接著在人生歷程中，理所當然的進入為人母的的歷程。因為不想孩子重蹈覆轍：太早決定自己人生的路而後悔。所以，決定教養孩子的過程中，注重胎教，聽莫札特；幼兒階段，上親子音樂課、奧福音樂班、肢體律動課<span>…….；學齡階段，學鋼琴、舞蹈、美術、書法…….，進入青春期，面臨通俗與古典的糾纏，女兒在國中課業壓力中迷上『超級星光大道』，買流行歌曲CD來聽、通俗樂譜來彈，我也任由著她，就是不叫她考音樂班。有時我也不禁自問：我栽培孩子花了好多金錢及精力，現在她完全沒有要走音樂這條路，我的錢算浪費嗎？</span></font>

<font size="4">其實，我自己熱愛音樂，希望孩子從小開始培養對音樂的興趣，期望孩子在國小畢業前，熟悉一、兩項樂器表演，閒暇時能怡情養性。<span><span>音樂的學習必須以能享受音樂為前提，所以，我總是以引導的方式，讓孩子能夠在生活中就感受到音樂的真善美。</span><span>音樂世界最珍貴的是它無法用文字和語言取代，學過音樂的人都瞭解，音樂妙不可言喻的精神，因此</span>在日常生活中，我總是多參與孩子的活動，如：園遊會表演、家庭聚會、博物館美術館參觀、學校比賽……。</span></font>

</div><div> <font size="4">在孩子學習音樂的過程中，除了鼓勵；還是鼓勵。孩子的音樂童年必然是充斥著玩樂和歡笑，一點一滴將音樂的元素，注入他們的體內，也唯有歡笑的記憶，才能達成學習最好的效果。經過這些過程，訓練孩子對生活有更多的想像力和創造力。</font>

<font size="4">教書生涯中，歷經『有氣質的女生成為我鋼琴課的學生』，與家長溝通時，才發現孩子的家庭也是從小就用心的栽培；『校長來聽我上課』，鼓勵我教孩子以直笛吹奏流行歌曲；『與家長溝通』，讓家長也能用寬闊的角度來看待孩子音樂方面的學習；『來新埔』，看著轉學生與本校生音樂程度的落差，相信我們給孩子的是程度的提升與基本能力的賦予。我越來越相信柏拉圖所說<span>:「音樂是一種道德律,它使宇宙有了魂魄,心靈有了翅膀,想像得以飛翔,使憂傷與歡樂有如癡如醉的力量,使一切事物有了生命;它是秩序的本質,使一切成為真善美。」音樂對每個人而言是重要的,如何讓孩童真正喜歡音樂,在音樂中快樂的學習成長,涵養健全的人格是我們共同努力的目標。也希望當孩子長大，</span>不論他所學為何，都能在人生路上一路有音樂相伴，做個快樂的音樂人。</font>

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<font size="4"><font size="5">**優質教育在新埔**</font><span><span> </span></span></font>

<font size="4">總務處主任 蔣緯民</font>

<div> <font size="4"><span>民國93年，趙校長在縣長的殷切期盼下，毅然決定接下了這個的重擔，時光荏苒，從一期校舍、二期校舍到三期校舍的完工，四年一下子就過，一幢符合現代教育需求的校舍也滿載著大家的祝賀完成了。</span></font>

<font size="4">註：校園整體規劃分段施工企劃案：</font>

</div><div> <font size="4">第一期工程～總經費新台幣<span>49,634,561元，興建14間教室，於</span>民國<span>92年10月15日</span>動工，並於民國<span>93年11月13日</span>完工。</font></div><div> <font size="4">第一期機電及裝修工程～總經費新台幣<span>24,952,688元，於</span>民國<span>93年6月15日</span>動工，並於民國<span>93年12月2日</span>完工。</font>

<font size="4">第二期工程～總經費新台幣<span>125,711,852元，興建33間教室，於</span>民國<span>93年6月27日</span>動工，並於民國<span>94年5月23日</span>完工，同年取得一、二期使用執照，並於<span>94年8月26日</span>啟用。</font>

</div><div> <font size="4">第三期工程～總經費新台幣<span>95,567,551元，興建20間教室、5座廁所、2間圖書室、1間視聽教室及1間天文教室，於</span>民國<span>94年12月27日</span>發包，並於民國<span>96年1月21日</span>完工，同年<span>8月取得使用執照。</span></font></div><div> <font size="4">合計工程總經費新台幣<span>295,866,652元。</span></font></div><div> <font size="4">工期自<span>92.10.15～96.01.21。</span></font></div><div> <font size="4">校地合計：<span>18,639平方公尺</span>，校內建物<span>21,836平方公尺</span></font></div><div> <font size="4">校地總值新台幣<span>602,618,534元。(依桃園縣地政資訊網公告之96年度桃園縣公告現值及公告地價計算)</span></font></div><div>  </div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td width="151"><div align="center"> <font size="4">項<span><span> 目</span></span></font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">數目</font></div> </td> <td width="118"><div align="center"> <font size="4">說<span><span> 明</span></span></font></div> </td> <td width="128"><div align="center"> <font size="4">項<span><span> 目</span></span></font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">數目</font></div> </td> <td width="113"><div align="center"> <font size="4">說<span><span> 明</span></span></font></div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">普通教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">40</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">會議室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">2</font></div> </td> <td width="113"><div>  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">專科教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">7</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">健康中心</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div>  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">資訊教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">2</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">視聽教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div> <font size="4">建置中</font></div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">語言教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">天文教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div> <font size="4">建置中</font></div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">韻律教室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">圖書室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">3</font></div> </td> <td width="113"><div>  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">校長室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">廁所</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">14</font></div> </td> <td width="113"><div align="center">  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">教務、訓導、總務處、輔導室及人事主計室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">5</font></div> </td> <td width="118"><div> <font size="4">人事主計室為半間普通教室大小</font></div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">戶外劇場</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div align="center">  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">教師辦公室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">綜合球場及看台</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div align="center">  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">家長會辦公室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">警衛室及休息室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">2</font></div> </td> <td width="113"><div align="center">  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">校史室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">資源回收室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="113"><div align="center">  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">教具室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div> <font size="4">1間教室大</font></div> </td> <td width="128"><div> <font size="4">準備室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">2</font></div> </td> <td width="113"><div align="center"> <font size="4">地下室、司令台</font></div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">教學研究室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div>  </div> </td> <td width="48"><div align="center">  </div> </td> <td width="113"><div>  </div> </td> </tr><tr><td width="151"><div> <font size="4">親師唔談室</font></div> </td> <td width="48"><div align="center"> <font size="4">1</font></div> </td> <td width="118"><div>  </div> </td> <td width="128"><div>  </div> </td> <td width="48"><div align="center">  </div> </td> <td width="113"><div>  </div> </td> </tr></tbody></table></div><div>  </div><div>  </div><div> <font size="4">這些年來，在縣府、市公所的支持以及校長、主任和各位老師的努力下，我們也不斷的充實教學設備，以提供給孩子們更優質的教育環境。</font>

</div><div> <font size="4">註：教學設備項目表</font></div><div> <font size="4">語文領域：書法教室。</font></div><div> <font size="4">社會領域：建置社會領域專科教室。</font></div><div> <font size="4">自然與生活領域：建置自然與生活領域專科教室兩間、資訊教室、主機房</font></div><div> <font size="4">健康與體育領域：充實健康與體育領域設備、精靈樂園、兒童城堡、建置健康中心設備、新埔號。</font></div><div> <font size="4">藝術與人文領域：建置音樂教室兩間、美術教室、美勞教室、國樂團設備</font></div><div> <font size="4">教學與行政設備：各處室辦公室、教師研究室、親師晤談室、會議室兩間、教具室、校園廣播設備、校園電話設備、校園監視系統、飲水系統<span>(過濾系統、飲水機)、教室窗簾、教室護欄、教室教學設備-資訊設備、教室教學設備-影音設備(單槍、布幕、電視、錄放影機、隨選視訊)、置物櫃(書包減重)、學生午餐、學生制服、圖書設備。</span></font></div><div>  </div><div> <font size="4">硬體建設的完成，象徵新埔已經具備了一個優質學校的基本條件，所以，今年新埔國小，就以優質學校為目標，許下了優質新埔的願望。</font></div><div> <span><font size="4">從今年開始，學校將以品格教育為中心，輔以永續校園、語文教育、學生社團等主軸，努力推動各項計畫，期望在新埔，能一步步打造出屬於我們學校本位的優質教育。</font></span>

<span><font size="4">新埔創校，從94學年度10個班233人，到今(97)年18個班534人，學生數的增加代表的是學校辦學有成的象徵；每一次的學校親職教育活動，不管是班親會、家長會、親職教育日、里校運動會、耶誕慶祝等，家長們的熱烈參與，都在在使我們感動，家長、學生們對學校的支持，所有教職員工，上到校長、下到職工，再辛苦再累，都是值得的。</font></span>

</div><div> <span><font size="4">校長常說：孩子的笑臉，是辛苦工作最大的安慰與動力。在此，也願所有的孩子，在新埔有個快樂的童年。</font></span></div>

**<font size="5">健康、快樂、成長~~淺談兒童發育</font>**

<font size="4">學校護士王明月</font><font size="4"> </font>

<div> <font size="4">身高、體重是兒童最重要的生長發育指標，為了掌握學童生長發育情形，本校每學期均會為在學學生測量身高及體重，並將其結果作為體位判讀及篩檢生長遲緩之依據。</font></div><div>  </div><div> <font size="4">學校健康檢查的推動，雖不能阻止致病因子侵入體內，但至少能發揮早期偵測與防範的功能，同時了解學生的生長發育及健康情形，在節由妥善的追蹤和輔導或治療，是學生的健康能獲的最起碼的保障與維護。</font></div><div>  </div><div> <font size="4">以下圖表示96學年度第一學期各年級學生身高、體重、身體質量指數（Body Mass Index，縮寫為BMI）平均值。</font></div>

<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="612"><tbody><tr><td valign="top" width="612"><div> <font size="4">一、體重的定義</font></div><div> <font size="4">在了解什麼是「理想體重」前，我們先來認識「體重」的觀念。所謂「體重」，指的便是「身體所有器官重量的總和」。體重的變化，會直接反映身體長期的熱量平衡狀態。而體重增加的原因，也會因不同的生理特性，顯示體內組織的變化，例如在成長時期，體重會因體內的細胞生長而增加，而在成年時期，體重增加的主要原因是體內的脂肪組織增多及體脂肪增加。</font>

</div><div> <font size="4">一個人的體重是否合乎「理想體重」的原則，不全然以科學因素為考量。在現代社會中，一個人的體重理想與否，往往依照社會的價值觀而定。營養學中的理想體重，以增長壽命及促進健康為原則，依照個人體型、身高與體重皆不同的概念，採用身體質量指數<span>(Body Mass Index，縮寫為BMI)為測量方法。</span></font>

<font size="4">BMI ＝ 體重(公斤) ÷身高平方(公尺為單位)</font>

</div><div> <font size="4">依照身體質量指數看來，對人體壽命及健康最理想的數值為<span>22(±10%)，男女皆相同。在算出個人的BMI後，就可以推算出個人的理想體重了。 </span></font></div><div> <font size="4">理想體重 ＝<span> 22 ×身高平方（公尺為單位），±10%</span></font>

<font size="4">依據不同身體質量指數，我們可以看出自己的體重是否合乎理想：</font>

</div><div align="center"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="400"><tbody><tr><td> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="1" width="400"><tbody><tr><td colspan="2"><div align="center"> <font size="4">成人的體重分級與標準</font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">分　級</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">身體質量指數</font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">體重過輕</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">BMI ＜18.5</font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">正常範圍</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">18.5 ≦ BMI ＜<span>24</span></font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">過　重</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">24 ≦ BMI ＜<span>27</span></font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">輕度肥胖</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">27 ≦ BMI ＜<span>30</span></font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">中度肥胖</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">30 ≦ BMI ＜<span>35</span></font></div> </td> </tr><tr><td width="50%"><div align="center"> <font size="4">重度肥胖</font></div> </td> <td width="50%"><div align="center"> <font size="4">BMI ≧35</font></div> </td> </tr></tbody></table></td> </tr><tr><td><div> [<span><font size="4">資料來源：衛生署食品資訊網／肥胖及體重控制</font></span>](http://food.doh.gov.tw/nutrition/diet_concept/control_weight.htm)</div> </td> </tr></tbody></table></div> </td></tr></tbody></table>

<div>  </div><div> <font size="4">體重要看身高而定的.如果體格指標值在18~24就算正常  
 體格指標值計算公式：體重（公斤）除以身高（公尺）平方  
 例如---體重:25.3kg 身高:1.328m  
 25.3/1.328\*1.328=14.345 代表有點太輕,如果超出24就是太胖，雖然小學學童發育還沒成長完全，所以未來體型也不那麼一定，每天適當運動及規律的生活，注意營養攝取均衡，保持愉快心情，期望每位學童都能健康、快樂、成長。**<span> </span>**</font></div><div>  </div><div> <font size="4">**健康中心與您一起關心孩童的成長發育**</font></div> </div>

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