主旨： 有關「桃園市112學年度國小領域教學圈(第二區)-數學領域素養導向之數位教學工作坊」，請 貴校數學領域教師參與，請查照 說明：   一、 依據桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市112學年度國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習日期：113年3月27日(星期三)下午1:30-4:30。 三、 地點：桃園市... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理113年度推動科學教育計畫-「數學科展指導教師增能工作坊(一)~(五)」第二場次調整日期，請協助轉知貴校有意指導數學科展之教師踴躍參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 原113年2月21日龍國教字第1130001071號函本校辦理之工作坊日期調整如下：工作坊第二場次「幾何跨域專題科展經驗分享」原訂4/25調整為5/02(四)13-16時。 二、 講師：臺北市泰北高中 藍邦偉老師。 ... 觀看完整文章

主旨： 112學年度第二學期國教輔導團藝術領域辦理「生活樂陶陶」跨校社群工作坊，生活中處處可見各種不同的陶器，陶土也是創作及教學的一項好媒材，本學期的跨校社群工作坊以陶土的創作及課程教學設計為主，帶領大家透過手捏的陶藝技法與及窯燒等一系列陶藝課程，敬邀全市國民小學藝術領域-視覺藝術教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 跨校... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委請國立臺北藝術大學辦理「中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫」-第四期美感磨課師線上課程，請貴校協助轉知並鼓勵教職員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部113年2月21日臺教師(一)字第1130018263號函辦理。 二、 旨案集結不同的藝術家、團體及單位，發展以藝術與教學多面向的主題內容。 三、 授課時間：113年... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「Cool English英語線上學習平臺113年度國中小教師線上實作暨應用基礎/進階班實施計畫」1份，請查照。 說明：   一、 依據國教署113年2月20日臺教國署國字第1135500204號函及國教署「2030雙語政策（111至113年）─學生英語力評量─全方位英語學習平臺建置開發及全國推廣計畫」辦理。 二、 為使教師瞭解該平臺免費且優質之線上英語聽... 觀看完整文章

主旨： 轉知文化部文化資產局委託好動動畫股份有限公司辦理「原住民族重大歷史事件教案工作坊」資訊一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據文化部文化資產局（以下簡稱文資局）113年2月19日文資傳字第1133001764號函辦理。 二、 為使社會大眾更容易且廣泛認識原住民族歷史，文資局與教育部攜手，從原住民族觀點出發，共製原住民族重大歷史事件3D動畫，並開發教案，希冀提供學校教師更多教學素材，將於113年3... 觀看完整文章

主旨： 本會為推廣幼兒、國小及國中之數理教育，謹訂於113年4月21日(星期日)舉辦 「第59屆全國奧林匹克數理競賽」，旨在培養學童對數理的興趣，為國家培育優秀人才。建請 貴校公告並推薦學生參加競賽，以提升數理教育，歡迎共襄盛舉。請 鑒核。 說明：   一、 依內政部九十年三月台內社字第9009557號函暨本會一百一十三年度工作計畫案辦理。 二、 檢附「第59屆全國奧林匹克數理競賽」競賽活動簡章，供 貴校參閱。... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理113年素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫「基礎推廣課程」國中及國小場一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年2月20日師大心測中字第1131004715號函辦理。 二、 旨揭課程相關資訊如下： (一) 時間及地點：謹於113年3月20日、3月27日及4月10日（星期... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理113年度推動科學教育計畫-「AI詠唱在數學教學上的應用」研習，請協助轉知貴校數學領域教師踴躍參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 研習日期：113/4/18(五)13:00-15:00。 二、 研習地點：龍潭國中科技中心。 三、 講師：鍾元杰老師(桃園市東興國中資優班教師)。 四、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)延長「2030雙語政策（111至113年）─提升本國籍領域/科目教師雙語教學能力─選送領域/科目教師海外短期進修及跨國研習計畫─113年本國籍領域/科目教師海外短期進修」及「2030雙語政策（111至113年）─提升國中小英語教師教學效能─教師國內英語專業發展及選送教師海外短期進修計畫─113年國中小英語教師海外短期進修」報名期限至113年3月8日（星期五）一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國教署11... 觀看完整文章