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轉知第三屆特殊需求者「愛牙護齒保健康」繪畫比賽:桃園市桃園區新埔國民小學校網-桃園區新埔國小雙語亮點學校

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公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-18 | 人氣:29
說明:   一、 依據社教育部國民及學前教育署113年3月12日臺教國署原字第1130029903A號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下: (一) 參賽資格:全國領有身心障礙證明之身心障礙者及發展遲緩兒。 (二) 日期:113年3月1日至5月31日下午4時(收件截止)。 (三) 報名網址:https:/... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-13 | 人氣:22
說明:   一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年3月20日(星期三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:龍星國小2樓大會議室。 四、 研習主題:生命有多麽地差異,世界有就多麽地美麗 五、 研習講師:游慧珍老師。 ... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-05 | 人氣:18
說明:   一、 依據桃園市政府教育局112年10月5日桃教特字第1120101056號函辦理。 二、 旨揭家長說明會日期地點如下: (一) 日期:113年3月9日(星期六)上午9:00。 (二) 地點:復旦國小視聽教室。 三、 報名方式:請欲參加之家長自行填寫表單報名(網址:https://docs... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-04 | 人氣:27
說明:   一、 依據市府112年10月5日桃教特字第1120101056號函辦理。 二、 本校辦理家長說明會日期地點如下: (一) 日期:113年3月15日(五)19:00。 (二) 地點:西門國小視聽教室。 三、 報名方式:請欲參加之家長自行填寫表單報名(網址: https://forms.gle... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-04 | 人氣:25
說明:   一、 依據特殊教育法辦理。 二、 研習時間:113年3月13日(星期三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:錦興國小二樓視聽教室。 四、 研習主題:談普特師與親師合作之共好。 五、 研習講師:成功國小呂美玲老師。 六、 參與... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-03-04 | 人氣:37
說明:   一、 依據衛生福利部社會及家庭署113年2月22日社家障字第1130760351號函辦理。 二、 為落實身心障礙者權利公約(CRPD)精神,衛生福利部社會及家庭署製作4支宣導短片,期增進社會大眾認識歧視以達到消除針對身心障礙者的歧視、瞭解視覺障礙者引導方式及導盲犬相關知能。 三、 旨揭宣導短片資訊如下(預計託播期間為113年3月15日至1128日):「《多元尊重的視角》認識歧視的類型-教學動畫預告(... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-02-29 | 人氣:32
說明:   一、 日期:113年3月15日(五)18:30。 二、 地點:忠貞國小南區新住民學習中心。 三、 報名方式:欲參加之家長自行填寫表單報名(網址:https://forms.gle/rVEJABaXezbgzFC8A)。 四、 說明會當天汽機車可以進入校園內停車。... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-02-29 | 人氣:34
說明:   一、 依據桃園市政府教育局113年3月13日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年3月13日(星期三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:菓林國小1樓視聽教室。 四、 研習主題:情緒障礙行為學生的處遇-問題行為的正向支持處理策略。 五、 研習講師:孟瑛... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-02-20 | 人氣:26
說明:   一、 依據特殊教育法辦理。 二、 研習時間:113年2月21日(星期三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:中壢國小二樓大會議室。 四、 研習主題:用生命影響生命的教育。 五、 研習講師:蔡昭偉先生(蔡傑爸)。 六、 參與對... 觀看完整文章
公告 黃雅鈴 - 輔導室 | 2024-02-15 | 人氣:60
說明:   一、 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法、特殊教育學生調整 入學年齡及修業年限實施辦法、桃園市高級中等以下學校資 賦優異學生縮短修業年限實施要點暨實施方式辦理。 二、 依前開規定,學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之方式, 計有學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程、部分學科(學習領域)加速、全部學科(學習領域)同時加速、部分學科(學習領域)跳級以及全部學科(學習領域)跳級等5類。 三、 學校辦... 觀看完整文章
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