主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理113年10至11月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊一案，請鼓勵符合法定研習對象之教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據國立臺中教育大學113年10月8日臺中大學原民字第1132061970號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理原住民族語言臺北學習中心「113-1族語書寫及口語表達學習班」招生簡章及EDM，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年10月7日師大進字第1131028574號函辦理。 二、 為使更多人認識原住民族文化及加強族語能力及強化族語教學知能，國立臺灣師範大學原住民族語言臺北學習中心特辦理「原住民族語言學習班」，藉以傳承並推廣原住民族語言，培育更多通曉原住民族... 觀看完整文章

主旨： 有關本局委請石門國中辦理「桃園市114年度國民中小學學生專題研究比賽」一案，請鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據本局113年8月12日桃教中字第1130076930號函暨本市石門國中113年9月20日石國教字第1130006694號函辦理。 二、 為激勵學生對自然與人文環境的關懷，透過分組學習及運用資訊科技，培養學生蒐集分析資料、主動探究及合作學習的能力，以解決或改善生活環境的問題或現象... 觀看完整文章

主旨： 本會為推廣數學，謹訂於2025年1月5日（星期日）舉辦「WMI世界數學邀請賽-2025臺灣選拔賽」，敬請 貴校公告並推薦學生參加競賽，以提升數學教育，歡迎共襄盛舉，與國際數學接軌，發掘優秀人才，為國爭光。請 鑒核。 說明：   一、 依內政部九十年三月台內社字第9009557號函暨本會一百一十三年度工作計畫案辦理。 二、 WMI世界數學邀請賽為第一個由台灣發起舉辦的國際性數學競賽，集合世界各地致力於數學... 觀看完整文章

主旨： 檢送桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫「國民中小學教師素養導向優良教學示例到校分享」實施計畫1份，請各校踴躍提出申請，請查照。 說明：   一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及本市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 為因應全市國中小智慧教室建置，本局辦理旨揭計畫，希透過獲獎教... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)執行教育部國民及學前教育署「113學年度國民教育中央輔導團社會領域分團業務計畫」辦理113學年度「非常好社18」專刊徵稿計畫，請查照。 說明：   一、 依據臺師大113年10月1日師大地理字第1131028339號函辦理。 二、 旨揭徵稿主題： (一) 社會領域素養導向教學設計： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市「113學年度推動本土語文教學輔導訪視及本土語文績優教師暨教學支援工作人員評選實施計 畫」一案，請貴校踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本市八德區大安國民小學113年9月30日安小教字第1130006778號函辦理。 二、 旨揭計畫相關訊息如下： (一) 收件日期：自即日起至113年10月29日(星期二)止，每日上午9時至下午5... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺南大學為提升教師本土語文教學專業知能，特辦理「本土語文優良教案徵稿暨發表演示講座」，請貴校教師踴躍賜稿及報名參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺南大學113年9月27日南大本土字第1130019540號函辦理。 二、 旨揭教案徵稿說明如下： (一) 教案徵稿語言別及對象：國民小學、國民中學、高級中等學校之閩南語、客語及其... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理「【沉浸式族語族語教學專業培訓課程】113學年度課程」實施計畫1份，請踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據國立臺中教育大學113年10月4日臺中大學原民字第1132061941號函辦理。 二、 為落實《國家語言發展法》、《原住民族語言發展法》及《原住民族教育法》相關原住民族教育內涵，教育部國民及學前教育署委請國立臺中教育大學規劃辦理原住民族語師資相關培訓課程，提昇沉浸式族語... 觀看完整文章

主旨： 本基金會辦理「雙語教學課室英語（線上課程）Classroom English for Bilingual Classes」，請惠予協助宣傳周知並鼓勵報名，請查照。 說明：   一、 課程目標：響應國家積極推動 2030 雙語政策，協助國家達成培育人才及促進產業與世界接軌的目標，特此籌辦「雙語教學課室英語」專案課程，目的是協助第一線的國小學校的老師具備執行全英語或雙語教學的英語能力。教學經驗豐富的全外師團隊，透過學習者為中心的大量互動，以「課前預習、課中練習、... 觀看完整文章